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令公桃李满天下,何用堂前更种花 | 青岛一中孙迅老师走进学科教学(历史)课堂

时间:2023-09-23 作者: 点击:[]

9月22日下午,来自青岛一中的孙迅老师来到课堂,与学科教学(历史)硕士研究生分享自己作为一名青年历史教师的成长经历、教学经验,并与同学们就“微格教学”进行了深入交流。

孙迅老师介绍了微格教学的定义和特征,指出微格教学的中心环节是角色扮演。孙迅老师生动地把一节好课譬喻为一首美妙的歌曲,将其分为前期准备、前奏(导入)、主歌(重点)、副歌(次重点、非重点)和歌词(授课语言)等五个主要部分。

孙迅老师通过五个新颖生动的课例,与同学们讲述了优秀的“微格教学”方法:(1)结合生活实际,创设真实情景;(2)结合学术前沿,创设思维冲突; (3)结合开放史料,模拟史家思维;(4)结合评价试题,布置真实任务;(5)结合核心素养,重点研究突破。

孙迅老师为同学们展示了《中华文明的起源与早期国家》一课的设计思路。整堂课的设计紧扣课标要求,基于史料实证核心素养探究,设计的探究问题层层递进,充分锻炼学生能力,清晰明了地呈现历史脉络。孙迅老师的设计思路让同学们耳目一新,深受启发,收获颇丰。


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